Moodlemoots'08 Heidelberg: Einführung in eine Organisation

Es ist nicht damit getan, ein Moodle zu haben - Strategien zur Einführung des Lernmanagementsystems in der Organisation
Ralf Hilgenstock (DIALOGE, ELeDia, Bonn, Berlin)

Über das Bedürfnis Verbesserungen für die Transfermöglichkeiten und der Kontinuisierung der Kontakte sowie der Kommunikation in Projektgruppen zu finden, gelangte Hilgenstock zu Moodle. Er hat einige Erfahrung gesammelt und ist aus seiner Arbeite, der Beratung und Unterstützung von Unternehmen wie auch Organisationen, zu folgenden Erkenntnissen gekommen.

Vor dem Start der Nutzung einer Lernplattform sollen folgende Fragen im Vordergrund stehen:

• Wozu soll es genutzt werden?
• Was soll damit erreicht werden?
• Was braucht es an Hilfe und Unterstützung?
• Was braucht es für neue Formen der Kooperation?
  

Der Einsatz einer Lernplattform in der Lehre verändert einiges:

• das Lernen --> andere Lernorte und Lernzeitfenster
• die Vorbereitung --> sorgfältigere Planung nötig
  
• der Kontakt zu den Lernenden --> konstruktiver Feedback
  
• die Kooperation der Dozierenden --> gemeinsam austauschen und überarbeiten
  
• die Arbeitsabläufe --> zusätzliches Know-How oder externe Helfer für Produktion
  

Mit der Nutzung von Moodle soll nach Hilgenstock über Arbeitserleichterung gestarte werden. D.h. Aktivitäten auswählen, welche unkompliziert die Arbeit der Benutzerinnen und Benutzer erleichtern.

Das Hineinschauen in den Screencast lohnt sich. Ralf Hilgenstock hat seine Erkenntisse und Stichworte mit guten Beispiele erläutert.